Valutazione 22-25

La valutazione degli esiti formativi dell’alunno costituisce uno degli aspetti più significativi del processo di apprendimento – insegnamento, ambito di particolare attenzione e riflessione da parte dei docenti chiamati ad effettuare valutazioni accurate e oggettive.
La valutazione scolastica, espressione di giudizio sul processo formativo e sui risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni, si connota con il significato di controllo e di verifica e si identifica nel complesso della programmazione, poiché non c’è momento e aspetto programmatico che non debba essere valutato.